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劉玲歡:彩泥世界里的“孩子王”

2019-07-02 15:48:18  來源:張家口新聞網

  和孩子們在創作過程中,一起解決問題,一起探索新穎的創作方式,一起收獲完整的作品,一起感受彩泥創作帶來的快樂……這是我的工作也是我的幸運。

 

  記者崔明飛

  一串串紫紅的葡萄掛在墨綠葉間,讓人垂涎欲滴;一顆閃耀的星星掛在樹梢,熠熠發光;一朵朵鮮艷的花兒鉆出綠葉兒,鮮艷奪目……遠遠望去,有的像是國畫,有的像是油畫,還有的像是絲帶畫,事實如何?它們都是彩泥做的!

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  劉玲歡,遠遠望去亭亭玉立,扎著利索的馬尾,走起路來跳脫歡愉,臉上總是洋溢著青春的氣息,若非接觸,很難想象她已經三十歲,是一個三歲孩童的母親。

  2013年6月從東北師范大學藝術設計專業畢業后,她便通過參加區統一考試成為了學校街小學一名美術老師。從大學校園直接進入小學校園,沒有太多社會經驗的她,保留了更多的童真。一次偶然的機會她看了一部電影《怪獸大學》,之后便喜歡上了里面的小壞獸Mike,想要一個它的立體擺件,上網搜,街上逛,就是買不到。這時她突然想到小時候玩過的橡皮泥,買不上就自己捏一個吧!對于一名專業學習美術的愛動手女孩兒來說,這不是小菜一碟嗎!

  當天下午,她便從樓下小賣店買了橡皮泥,開始捏泥人。

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  經過幾次動手之后,劉玲歡開始發現創作過程中的問題。一來,橡皮泥的粘合度差,導致局部組合難。很多時候人物的身子還沒捏好,頭部已經半干,黏在一起也不牢固。再者,橡皮泥做的作品保存難,橡皮泥一旦干透以后就會出現細微裂痕,一碰就碎。看著自己辛辛苦苦做好的小物件,碎成幾塊,她的心中別提多心疼了。面對如此打擊,在她徹底完成第一個小怪獸創作之后,這件事就擱置了。

  許是她與泥人兒有緣,一次給學生上課時,她無意中發現學生拿來的“橡皮泥”和自己用的有些不同。虛心向學生請教后她才知道原來這種新型的材料叫超輕黏土。與傳統橡皮泥相比,以它不僅粘合性好同時非常容易保存。有了趁手的原材料,劉玲歡的雙手便再也停不下來了,“玩”得一發不可收拾。

  在探索了單純的立體作品一段時間后,劉玲歡覺得還可以利用針在彩泥的部分穿線,這樣便可以做出各種各樣的裝飾物。團出許多五彩的圓形小球后用針線穿起來,可以做成項鏈;將鈴鐺放入彩泥中再捏出鈴鐺的形狀,可以放在成圣誕樹上;捏好的公主王冠,粘上彩紗,可以做成公主的頭飾……再后來她便開始借助一些輔助工具讓彩泥作品更具有實用性,比如音樂盒和木質存錢罐等,通過彩泥包裹并添加裝飾物,讓原本普通的物件更具觀賞性。

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  普通人眼中孩子們才玩兒的彩泥,劉玲歡一捏就是兩年,轉眼時間到了2015年,學校街小學開展二課興趣小組活動,每個老師可以根據自身特長自編課程開展活動。“讓孩子們也來體會一下動手的快樂吧”,劉玲歡內心無比歡愉。于是她便開始帶著一屆屆學生探索開發彩泥的“新玩法”。在學生們熟練掌握捏、搓、壓、揉、摁、剪等制作手法后,她還帶著學生開始探索立體浮雕制作,從孩子們感興趣的卡通內容入手,利用牙簽、七本針等工具在彩泥表面做機理以達到理想效果。待到孩子們入門以后,她又開始嘗試不同畫種的挑戰,比如用彩泥模仿國畫風格,同時讓畫面具有立體感。為了讓孩子能夠做好,她一遍遍做示范,手把手教孩子們。面對一個個新奇的玩法,孩子們好奇心十足,一個個卯足了勁兒想要做好。學期末進行作品大組合時是孩子們最激動的時候,看著成品自己的勞動成果能夠為整體作品添磚加瓦,他們既滿足又覺得神奇。

  今年她又開始將泥塑與學生們的繪本和古詩相結合,引導學生從多角度、多方面去思考,培養學生的想象力和分析問題的能力。鼓勵學生大膽的運用想象、夸張、色彩等表現手法進行創作,提高孩子們的想象力和藝術表現力,從中感受到實踐創作的無窮樂趣,玩耍學習兩不耽誤。 

  “面對充滿好奇心的孩子們,激發他們對于藝術的熱愛,遠比教會他們如何畫一幅畫,做一個小手工重要”,劉玲歡不僅自己熱愛做手工,對生活充滿熱情,她還將自己的這份熱情帶到了課堂,讓自己的學生也樂在其中。

責任編輯:李小惠
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